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Vivos o no vivos: la gran clasificación

Recorre la casa y el jardín con tu hijo buscando ejemplos de seres vivos y objetos inertes. Distinguir entre lo que vive y lo que no es una base fundamental del pensamiento científico.

15 min

Materials

  • Dos cajas o recipientes etiquetados
  • Objetos pequeños del entorno

Step by step

  1. Etiqueta dos cajas: 'Vivo' y 'No vivo', o dibuja un árbol y una piedra en cada una.
  2. Recorran juntos la casa recogiendo o señalando objetos: una planta, una piedra, un insecto, una taza.
  3. Por cada objeto, pregunta: '¿Crece? ¿Respira? ¿Necesita comer? ¿Se mueve solo?' Si responde sí a alguna, va al grupo vivo.
  4. Clasifiquen cada objeto y comenten por qué.
  5. Al terminar, cuenten cuántos vivos y cuántos no vivos encontraron y reflexionen juntos.
Vivos o no vivos: la gran clasificación